Un étudiant de Harrison crée un programme de santé mentale pour soutenir les étudiants avec des kits artistiques

Taryn Claassens, élève de l'école secondaire Harrison, a reconnu que les écoles et les groupes communautaires avaient besoin d'un moyen de résoudre les problèmes de santé mentale des élèves de manière durable et accessible. Taryn a donc décidé de lancer un programme pour aider les enfants et les adolescents à gérer l’anxiété et le stress de manière à les maintenir à l’école et à leur offrir un endroit sûr pour s’exprimer.

Elle a fondé Mind-Full au cours de sa première année en tant qu'ambassadrice Girl Scout pour son projet Gold Award. En plus des écoles, Mind-Full soutient les associations caritatives et les centres de crise avec des matériaux durables à faible coût pour les arts expressifs grâce à des efforts de recyclage pour soutenir les programmes de thérapie et améliorer le bien-être. Le programme fournit aux écoles et aux organismes de bienfaisance des kits d'art expressif pour soutenir les conseils destinés aux élèves d'âge scolaire.

La mission du programme Mind-Full est de fournir des outils pour aider les enfants qui se sentent seuls, stressés, déprimés ou anxieux avec un espace d'expression sûr grâce à l'éducation et à des ressources durables.

Le nom « Mind-Full » vient de la prise de conscience que lorsque nous sommes stressés, nous ne pouvons pas être aussi présents ou « attentifs » aux choses qui se passent autour de nous parce que notre esprit est « plein ». Ce stress, à son tour, a un impact sur l’apprentissage et pousse les élèves à se fermer ou à passer à l’acte. Selon l’étudiant de Harrison, apprendre à exprimer nos pensées et nos émotions est un élément essentiel de la gestion du stress et de l’anxiété. Mind-Full vise à fournir des ressources et un soutien afin que les étudiants puissent apprendre à communiquer leurs sentiments et à gérer leurs facteurs de stress d'une manière qui leur convient. Mind-Full se concentrera sur plusieurs formes de gestion du stress et d'arts expressifs, notamment la musique, les arts, la tenue d'un journal et le mouvement.

Bien que Taryn ait planifié le projet sur une année, le programme n'a commencé à prendre forme qu'au semestre de printemps, la majorité des actions se déroulant entre mars et mai.

« Ce fut un véritable tourbillon pour un programme d’une telle envergure et je suis fier de ce que nous avons accompli en si peu de temps. J'avais plus de 31 bénévoles et j'ai reçu un soutien incroyable de la part de notre communauté », a révélé Taryn.

L'étudiant de Harrison remercie les clubs de services communautaires comme la National Honor Society, le National Beta Club, les Students of Strength et le programme STEM pour leur soutien au programme de santé mentale. Cependant, ses camarades étudiants n'étaient pas les seuls à soutenir la vision de Taryn.

"Il n'aurait pas été possible pour moi d'accomplir cela dans le temps dont nous disposions sans l'approbation de ma principale conseillère de projet, Ajaye Schmit, de Mme Poole et d'innombrables autres enseignants", a félicité Taryn en exprimant sa gratitude pour le plein soutien du service de conseil et de l'administration d'Harrison.

Taryn n'a pas seulement trouvé du soutien pour son programme au sein de la Harrison High School. Quatre art-thérapeutes, une musicothérapeute et la Dre Angela Hunt de la Durham Middle School ont également conseillé Taryn tout au long de son parcours pour créer le programme.

« Le soutien que j'ai reçu de tout le monde était incroyable », a déclaré Taryn.

Les bénévoles des clubs ont gagné des heures de service en participant à trois ateliers au cours desquels ils ont découvert le programme. Ils ont contribué à créer plus de 164 kits contenant 13 boîtes de matériel pour les écoles locales et une organisation à but non lucratif. Grâce aux appels du quartier et par courrier électronique, Taryn a pu collecter 200 livres de matériaux donnés et recyclés pour organiser rapidement des boîtes et des kits de matériel. Les artisans, les entreprises de la communauté et les enseignants de l’église méthodiste unie Due West, de la Durham Middle School et de la Harrison High School ont tous fait don de matériel.

«C'était un effort communautaire et j'ai une grande gratitude pour le soutien», a déclaré l'étudiant de Harrison.

Bien que Taryn loue la réalisation dans un court laps de temps, elle pense que cela sera plus réalisable avec des tâches planifiées sur un an, avec du temps et des incitations en place.

«C'est ce que nous prévoyons de faire en tant que programme avec le plan de durabilité. Nous souhaitons également voir davantage de lycées et de collèges rejoindre notre cause », a expliqué Taryn. « Si nous pouvions accomplir ce que nous avons fait en moins de trois mois, imaginez ce que nous pourrions faire en une année complète ! »